借同學抄作業的檢討書【集錦】

思而思學 2021-02-11 21:42:56

很多學生在校園為了偷懶,經常耍小聰明,抄同學的作業檢討書有哪些?以下是小編為您整理的相關資料,歡迎閱讀!

抄同學的作業檢討書【一】

尊敬的語文老師:

在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業給人抄襲的檢討書,以深刻反省我把作業借給顧同學抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達愧疚,向您做出今后的行為保證。

回顧錯誤經過,在xx年11月中旬到現在的一段時間里,我多次將周末語文作業借給顧同學抄襲。最終由于您發現了我與顧同學的語文作業存在過多相似之處,而揭發我們兩人的錯誤。

面對錯誤,我供認不諱,我感到深深的羞愧!經過您的嚴肅批評與當面指正,我意識到作業給人抄襲的行為,表面上是幫助同學讓同學覺得你好,實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。

現如今,我已經深深地知道錯了。并且,我也感到我必須嚴肅對待錯誤,徹底改正錯誤。為此,我向您保證:從今往后,我再也不將作業借給任何一名同學抄襲了,是任何一名同學,肯定是包括顧同學在內的。

最后,我懇求您能夠原諒我!

此致!

敬禮!

xxx

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抄同學的作業檢討書【二】

尊敬的xx:

盡管我不是自己抄作業,但我給了其他同學作業,我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他惦記著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。

我把作業給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,作業是用來平衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學生的原則。通過作業來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生,如果在考試中別的同學不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優,有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。

xx

20xx年xx月xx日

抄同學的作業檢討書【三】

尊敬的班主任老師:

您好,此次我作業借給同學抄的行為觸犯了校規校紀,確實是我錯了。在此,我向您遞交這篇“作業借給同學抄的檢討書”,以深刻反省我的過錯,并且向您表示誠懇地歉意。

xxxx年xx月xx日到xx日期間,我多次將我的英語作業借給同學抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學,并且給您造成困擾,耽誤了同學的正常課業復習,給班級同學樹立了不良范例。

通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,事情雖然是偶然發生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導致我的思想覺悟上出現了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發生。

面對錯誤,我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一,我要端正自我,努力端正我這個渙散的思想覺悟,我必須讓自身徹底認清將作業借同學抄的錯誤性、危害性。第二,我必須認認真真地將所有向我借過作業的同學一一地點名揪出,一個也不會放過。第三,我今后再也不借作業給同學抄了,誰來借我都不借,誰花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。

此致!

敬禮!

xxx

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